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  • Quels choix dans la mise en place de l’A.P.?

    4 janvier, par F. JEANNE

    L’Accompagnement Personnalisé, avant la Réforme du Collège, n’existait qu’en 6è, à raison de deux heures par semaine. Dans ce cadre, le collège avait mis en place une co-intervention en mathématiques et une heure d’accompagnement méthodologique par le professeur principal. Tous les élèves bénéficiaient de ces deux heures. Par ailleurs, un « groupe lecture » accueillait les élèves ayant des difficultés pour lire.
    Dans le cadre de la Réforme, pour la rentrée 2016, il a été décidé de faire porter l’A.P. sur trois disciplines - Français, Mathématiques et Anglais - et cela, de la 6è à la 3e.
    Dans cette même (...)